Pédagogie et ingénierie pédagogique
La pédagogie utilisée pour nos formations est plurielle, intégrant des pédagogies : affirmatives, interrogatives, participatives et expérientielles. Celle-ci met en exergue l’expérience partagée des participant.es, via des situations de travail en : petit et grand groupe, des cas pratiques, jeux de rôles, mise en situation et photo montage avec des restitutions. Elle a pour but de développer prioritairement le savoir-faire et le savoir-être en plus des connaissances et du savoir.
Qualité et satisfaction
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Le centre de formation
L’IEMC a mise en place un centre de formation sur les maladies chroniques. L’IEMC bénéficie de l’expérience des associations IDEA, Endat-tca qui forment des professionnel.le.s de santé ou paramédicaux depuis 2008 soit en Intra soit en extra directement dans les structures hospitalières ou cliniques. Avec l’appui des compétences des intervenant.e.s de l’université de Bourgogne qui apportent la rigueur et l’exigence de l’enseignement universitaire, pour dispenser de formation alliant les savoirs du terrain et de l’université. Toutes les formations sont validées par notre Conseil Scientifique et pédagogique.
Ces formations sont animées par des intervenant.e.s qui sont des professionnel.le.s du champ médical soit paramédical qui ont une double formation, tant sur la pratique de leur métier qu’en pédagogie. Elles/ils sont des expert.es reconnu.es dans leur domaine de compétences alliant expérience terrain et savoir-faire professionnel, et régulièrement suivi en analyse de pratique professionnelle.
Les formations
Alimentation et cancer
La nutrition, reconnue soin de support, joue un rôle primordial dans la prise en soin du patient en oncologie. Qu’il s’agisse des effets secondaires des traitements, de la maladie elle-même, des séquelles eventuelles… comment entourer le patient dans une approche globale de sa prise en charge?. Cette formation se propose de faire le point sur cette prise en charge, le parcours de soin, les idées reçues, de revenir sur les risques nutritionnels, qu’il soit inhérent à la maladie ou à ses traitements, les acteurs régionaux, enfin envisager et accompagner l’après.
Alimentation intuitive
Ecouter au delà des mots : de l’intuition aux expériences exceptionnelles
Formation devenir « Patient Expert »
Formation « Prise en charge diététique dans les parcours de chirurgie bariatrique »
Supervision
Nadège Enert-Barbero, psychologue sociale de la santé depuis 2012, engagée dans le monde hospitalier depuis le début dans les services endocrinologie puis à la consultation douleur, j’ai eu à cœur de développer le lien ville-hôpital pour soutenir le changement difficile peut représenter la malade chronique. J’ai ainsi participé à la création de l’IEMC (2022) qui faisait suite à la première structure IDEA (2014).
Je me suis ensuite formée à l’hypnose ericksonienne (2015/2016) ce qui m’a permis d’avoir d’autres outils pour accompagner les patients souffrant de douleurs chroniques notamment. Mes principaux questionnements tournent autour de ce qui se passe au cœur de la relation thérapeutique avec le patient, de cette alliance thérapeutique, de tout ce qui ne se dit pas mais ce qui se vit par le corps, de cet espace « transcorporel » qui permet au thérapeute et aux patients d’être en présence (Bioy, 2016) et qui peut parfois amener vers des expériences exceptionnelles (Rabeyron, 2020, Evrard, 2024). Afin d’éclairer ces questionnements qui sont au minimum tabou quand cela n’est pas décrédibilisé ou galvaudé par peur et crainte, j’ai bénéficié de plusieurs formations, sur l’intuition par Iris formation (2022), sur la parapsychologie avec les Amis de l’Institut Métapsychique International (2023) et en effectuant un Certificat Universitaire (2024) questionnant les liens entre « Psychologie et religions » avec l’Institut Catholique de la Méditerranée.
En parallèle de ces réflexions, formations, j’ai accompagné des stagiaires en psychologie sur l’hôpital et à la Maison de la Maladie Chronique et eu l’occasion de rencontrer d’autres stagiaires issues de disciplines différentes. L’an dernier, nous avons proposé des temps de supervision à l’ensemble des stagiaires qui ont été accueillis à la Maison de la Maladie Chronique dans le cadre de leur stage. Ces différentes expériences nous ont permis de réfléchir à la manière dont on pouvait accompagner ces jeunes professionnels qui étaient en questionnement, dans le souhait de développer des compétences acquises lors des formations initiales en allant plus loin, notamment dans la posture professionnelle. Dans la lignée de la Présence Thérapeutique développée par Geller et Greenberg en 2005, qui prolonge la pensée rogerienne et son Approche Centrée sur la Personne (ACP), nous proposons ces temps de supervision pour développer le Soi dans la relation thérapeutique. Nous proposerons également un stage « Présence » au cours de l’année permettant de développer sur 2 jours en immersion les capacités de présence dans la relation d’aide.
Oriane Cheville, psychologue clinicienne et psychothérapeute à mi-temps dans le service d’endocrinologie, où j’apporte mon soutien aux patients confrontés à diverses pathologies, notamment le diabète, l’obésité et troubles du comportement alimentaire. Parallèlement à cette activité clinique, je suis chercheuse en thèse de psychologie, où je me consacre à l’évaluation d’un parcours de soin en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) à l’obésité en collaboration avec l’IEMC. Je porte aussi un intérêt tout particulier à l’étude des expériences exceptionnelles aux côtés de Nadège Entre Barbero.
Formée aux thérapies cognitivo-comportementales (TCC) de troisième vague, je suis spécialisée dans la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et la méditation de pleine conscience (2018). Cette approche me permet d’accompagner les patients à développer une relation plus sereine et flexible avec leurs pensées et émotions. Mon approche aujourd’hui se situe au frontière des TCC et du le courant humaniste Rogerien, favorisant ainsi une présence authentique et une écoute empathique.
J’ai récemment terminé un Certificat Universitaire (2024) questionnant les liens entre Psychologie et religions avec l’Institut Catholique Méditerranée qui m’a permis de poser une réflexion pour l’écriture d’un mémoire qui porte sur « la proposition d’un environnement favorable au développement du soi chez les étudiants en dernière année d’étude ». Ce projet vise à accompagner les étudiants dans la découverte de soi, tant dans la relation à eux-même que dans la relation à l’autre dans le soin. Aussi, j’accompagne régulièrement dans le service endocrinologie des stagiaires en dernière année d’étude et c’est dans ce contexte, après une formation pour devenir superviseur (2024), que je propose aujourd’hui des supervisions à destination des étudiants et jeunes professionnels.
Je m’interroge sur la place de l’intuition dans l’accompagnement, en mettant l’accent sur la notion de présence. Nous aspirons à intégrer cette dimension dans notre pratique de supervision, notamment par le biais d’un stage de deux jours en immersion. Cette expérience vise à enrichir notre compréhension et notre application de la présence intuitive dans le soutien thérapeutique.
En somme, mon parcours reflète une quête constante de nouvelles compétences et approches pour mieux accompagner l’individu dans son cheminement personnel et thérapeutique.
Inscriptions
Pour vous inscrire il suffit de nous envoyer un mail à l’adresse suivante :
formation.iemc@gmail.com ou iemc.institut@gmail.com.
Nous vous enverrons alors un devis, la fiche pédagogique et le contrat de formation.
Vous pouvez également utiliser ses adresses mais pour nous faire parvenir toute remarque, réclamation ou question concernant les formations.
Les formateurs
Nathalie De Benedittis, Patiente experte, formatrice ETP
Véronique di Costanzo, Médecin endocrinologue, cheffe du service d’endocrinologie du CHITS
Manuel Do O Gomes, Psychanalyste
Nadège Enert-Barbero, Psychologue sociale de la santé
Anne Caroline Fleury- Miossec, diététicienne, Du dénutrition et Oncodiét
Aurélie Gazagne, Diététicienne, M2 éducation à la santé et éducation thérapeutique, M2 recherche en sciences de l’éducation
Stéphanie Labojka , diététicienne formée à l’approche du GROS, licence d’anthropologie.
Le conseil scientifique
Toutes nos formations sont validées par le conseil scientifique :
Dr Véronique di Costanzo, médecin endocrinologue
Dr Laura Gabrièle Lovichi, médecin endocrinologue
Dr Christine Roy, médecin généraliste
Mme Anne Masselin Dubois, psychologue et enseignant chercheur
Mme Nathalie de Benedittis, patiente experte
Mr Manuel do O Gomes, psychanalyste
Nos référents pédagogiques sont à votre écoute pour vous renseigner et vous accompagner :
Mme Stéphanie Labojka, diététicienne formée à l’approche bio-psycho-sensorielle et étudiante en Anthropologie de la santé.
Mme Nadège Enert-Barbero, psychologue sociale de la santé
Pour les contacter : contact@iemc.institute ou formation.iemc@gmail.com